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艺术元素在小学语文教学中的价值

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摘要从教多年以来，我认为文学与艺术都来自生活，它们以不同的形式对生活中美的情景进行描述和再现。我们把音乐、美术、戏剧等艺术的元素引进小学语文课堂，演绎课文的内容，这不仅仅是个变换形式的游戏，不是为了翻新花样，耍点儿冷彩，重要的是各种艺术形式在学生学习知识技能的过程中所产生的影响，那是多方面的。首先，从学习心理学的角度看，学生对语言的学习是一个由理性概念出发，经过感性体验认知的过程，才能达成对知识的理解和最终接受。

DOI 3j73y7pv41/1585505

作者张孝明

机构地区不详

出处《杂文月刊：教育世界》 2015年11期

关键词小学语文教学艺术元素学习心理学价值知识技能语文课堂

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）