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怎样使数学课堂教学富有趣味性

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摘要 <正>在教学实践中,我深深地体会到,激发学习兴趣是使学生积极学习的重要条件也在学习过程中起着举足轻重的作用。低年级学生年龄小,对一切都存在的着好奇心和新鲜感。他们都渴望学习知识,极易被感兴趣的、新颖的内容所吸引,但是他们年龄尚小,注意力不易集中,往往凭兴趣认识事物,感兴趣的全神贯注,不感兴趣的则心不在焉。那么如何在数学课堂教学中培养学生学习兴趣使他们保持较持久的注意力提高学习质量呢?怎样使课堂教学富有趣味性呢?我谈几点粗浅的看法,供同行参考。

DOI rj8e78kpj0/1584734

作者李革新

机构地区不详

出处《才智》 2009年9期

关键词课堂教学学习过程教学效果乘法分配律中起学习活动

分类 [经济管理][人力资源管理]

出版日期 2009年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）