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青少年体质健康与学校体育课程改革思辨

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摘要青少年体质健康是民族传续和民族复兴的基础。主要采用文献资料法、实践调研等研究方法,对青少年体质健康和中学体育课程改革现状进行研究。研究表明：学校体育课程理论改革超越于体育教学实践,体育教师在教学实践中处于困惑与迷茫的状态,体育课堂教学背离教育,体育成为一种流于形式的教育。青少年体质健康水平的提升成为一种复杂的社会问题。学校体育的发展需要调整战略,需要形成重视体育教育的社会主流文化,提高体育课在学校教育中的地位。以高度的民族责任感进行体育课程改革,推行体育专项课是提升青少年体质健康水平的有效举措。

DOI 6jr2k5gw45/1582815

作者陶丹

机构地区不详

出处《体育科技文献通报》 2016年2期

关键词体育课改革青少年健康

分类 [文化科学][体育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）