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小学科学课堂教学有效性的策略探讨

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摘要作为小学教师要提高小学科学教学能力，一方面应通过教育和讨论，促进学生确立科学教育理念、完善知识体系；另一方面是要采取切实有效措施强化训练培养学生的小学科学教学能力；再一方面是要优化师范生小学科学教学技能网络学习环境，适应网络大发展时代的科学教育的需要。

DOI g4qnezlz48/1525496

作者艾斌

机构地区不详

出处《杂文月刊：教育世界》 2015年5期

关键词小学科学提高课堂教学策略探讨

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）