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初中英语阅读教学中学生发散思维的培养

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摘要本文针对目前初中英语阅读教学中存在的学生发散思维训练缺失的系列问题,阐明了发散思维在初中英语教学中的地位及对学生学习发展的重要作用,从开发非常规问题、设计生成任务、建构拓展活动和组织合作学习等四个方面提出了学生发散思维培养的策略及相关注意事项。

DOI 54y9053kd0/1525152

作者顾海明

机构地区不详

出处《英语教师》 2015年6期

关键词阅读教学现状分析发散思维培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

英语教师

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