首页 > 《新课程教学（电子版）》 > 2015年1期 > 用品德滋养生命让生命润泽品德——构建小学《品德与社会》生态课堂的几点思考

用品德滋养生命让生命润泽品德——构建小学《品德与社会》生态课堂的几点思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要切实抓住学生的生命体验、充分利用课堂上现场生成的课程资源,真正做到促进学生成长的＂三个善于＂（善于构建学生生命体验,启迪学生生命智慧;善于倾听学生真实声音,关注学生心灵感受;善于捕捉学生奇思妙想,唤醒学生创新激情）,才能让品德与生活课堂充分满足学生的生命需求,真正成为学生积极生命流程中的驿站,焕发出无限的生机和活力.

DOI 6jr29yvq45/1508587

作者陈宁

机构地区不详

出处《新课程教学（电子版）》 2015年1期

关键词生命体验现场生成生命需要

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1郎累累孟雪林静. 让品德与社会课堂焕发生命的活力.教育学,2017-04.
2陆雯君. 让品德的课堂充盈生命的情感与灵气.教育学,2014-05.
3张云. 让生命教育融入思想品德的课堂.社会学,2010-06.
4张凡. 生命课堂,让思想品德课彰显“生命意识”.教育学,2011-02.
5于永兵. 小学《品德与社会》教学的几点思考.教育学,2015-10.
6徐红艳. 让生命音符在思想品德课堂跳动.教育学,2014-05.
7包培华. 让思想品德课堂焕发生命活力.教育学,2011-08.
8陈富强. 如何在《品德与社会》中渗透生命教育.教育学,2017-04.
9欧其宙. 充满生命活力的思想品德课堂的构建.教育学,2009-12.
10刘玉霞. 浅谈如何构建小学品德与社会高效课堂.教育学,2016-11.

来源期刊

新课程教学（电子版）

2015年1期

用品德滋养生命让生命润泽品德——构建小学《品德与社会》生态课堂的几点思考

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

用品德滋养生命 让生命润泽品德——构建小学《品德与社会》生态课堂的几点思考

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

用品德滋养生命让生命润泽品德——构建小学《品德与社会》生态课堂的几点思考

同分类资源更多