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职业教育学分制教学运行模式与管理探究

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摘要文章在对职业教育发展的走势分析的基础上,立足于教学运行管理新模式的开放性、持续性和灵活性需求,论述职业教育的教学运行模式选择与需要解决的问题。

DOI 34ge0e7zj9/1481879

作者潘俊新

机构地区不详

出处《机械职业教育》 2015年2期

关键词职业教育学分制运行模式管理机制

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

机械职业教育

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