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基于利益均衡的高职院校教学改革激励机制探析

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摘要目前，高职院校的教学改革进行了许多有益的探索与实践，取得了很多成绩和经验；但在教学改革过程中也经历着反复的利益博弈，因利益冲突而产生阻抗，造成相关政策执行的扭曲，实施环节更是难以有效推进，教学改革面临一定的困境。借助利益均衡理论，对高职院校教学改革的困境及激励机制进行剖析，为教学改革的实质性交破提供新的视角和解径，具有一定的现实意义。

DOI wjvx6yxq47/1476398

作者陈谷平;徐燕飞

机构地区不详

出处《淮北职业技术学院学报》 2015年1期

关键词利益均衡教学改革困境解径激励机制

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）