首页 > 《宁波工程学院学报》 > 2014年4期 > “三维互动”音乐教育模式在培养3I特质卓越工程师的作用研究——以宁波工程学院为例

“三维互动”音乐教育模式在培养3I特质卓越工程师的作用研究——以宁波工程学院为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要培养新一代卓越工程师具有具有积极人生态度（Initiative）、工程专业素养（Industrial）和综合应用能力（Integrative）这三个方面的特点，本文从音乐教育对培养3I特征的工程师的独特作用出发，提出“三维互动”音乐教育模式．促进卓越工程师的积极人生态度和综合应用创新能力培养。

DOI ojz7noke45/1469394

作者朱惠娟

机构地区不详

出处《宁波工程学院学报》 2014年4期

关键词三维互动音乐教育卓越工程师

分类 [化学工程][无机化工]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1魏国丰. 基于卓越工程师培养标准的产学研合作模式的研究以黑龙江工程学院机电工程学院实践举措为例.企业管理,2014-07.
2冀杰;唐超;翟彦博. 面向行业发展的卓越工程师培养模式探索——以卓越车辆工程师培养为例.教育学,2014-04.
3张心亦;朱锡明. 高校贫困生管理模式浅析--以宁波工程学院为例.无机化工,2014-02.
4王江鸿. TAFE项目对应用型人才培养的启示——以宁波工程学院为例.无机化工,2013-04.
5杨豪杰. 日语学习过程中的焦虑研究及对策——以宁波工程学院为例.无机化工,2012-01.
6杜爽;李亚. 产学研合作教育在应用型本科院校的探索与实践——以宁波工程学院为例.无机化工,2010-04.
7冯宇. 高校排课业务流程的分析与探索——以宁波工程学院为例.无机化工,2016-02.
8汪彬;李昀昀. “文化冲突”背景下地方院校留学生管理模式研究——以宁波工程学院为例.无机化工,2013-03.
9杨子江;吴小伟. 大学生创业教育调查研究--以湖北工程学院为例.教育学,2017-01.
10刘晓明向明尚王永安. 软件工程专业卓越工程师培养模式研究.文化科学,2012-12.

来源期刊

宁波工程学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

三维互动音乐教育卓越工程师

返回顶部