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基于实证的高职教师组织认同感及其影响因素的研究

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摘要本文通过对490名高职教师组织认同感的研究，得出高职教师组织认同感在从教学校的示范等级、收入状况、教授年级方面差异显著，在是否担任辅导员方面差异边缘显著，在不同性别、年龄、学历、职称、教龄、婚姻状况上差异不显著等结论．

DOI g4qnyzr748/1456524

作者李超

机构地区不详

出处《江苏第二师范学院学报》 2014年8期

关键词高职教师组织认同感影响因素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏第二师范学院学报

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