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《内蒙古教育:C》
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2014年11期
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优化物理实验,培养创新能力
优化物理实验,培养创新能力
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摘要
实验性是物理学的直观表现,理论知识的解释和学生直观实验的结合构成了物理学的基础,实验是学生巩固课堂理论知识的重要方法,也是认识世界的重要手段,是进行科学研究的策略。因此,优化物理实验,培养创新能力是当前摆在物理教师面前的重要课题。为此,在教学中必须加强实验教学,勇于改革创新,用新思路、新方法演示实验,增强学生的探究和创新意识,激活学生的创新思维,使学生感到物理知识的应用无处不在,
DOI
ojz7grer45/1450822
作者
郭俊平
机构地区
不详
出处
《内蒙古教育:C》
2014年11期
关键词
物理实验
创新能力
优化
培养
物理知识
实验教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
内蒙古教育:C
2014年11期
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