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《福建教育研究:基础教育(A)》
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乡镇高中新生成绩分化之对策
乡镇高中新生成绩分化之对策
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摘要
学生刚升入高中,对高中的学习生活有许多期盼,也有不少担心。期盼的是在高中能更多掌握知识,获得更大的发展,但也担心高中课程难度加大,难以适应。我校地处乡镇,随着城镇化进程,高一生源的中考成绩在全县末位。学生基础差,底子薄,高中学习将要遇到更大的困难,学习成绩分化现象也更加明显。为此,要针对乡镇高中现状,积极应对,争取面向全体,让学生和谐而有个性地发展。
DOI
2d39lk1gd9/1435419
作者
蒋景亮
机构地区
不详
出处
《福建教育研究:基础教育(A)》
2014年4期
关键词
学习成绩
高中
乡镇
分化
新生
城镇化进程
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2014年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建教育研究:基础教育(A)
2014年4期
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