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整体推进全面落实充分培养学生综合能力——浅谈《电子产品设计综合课程》改革

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摘要综合课程的实施应体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。以《电子产品设计》课程为例，目标是为培养学生搜索利用有效网络资源的能力，增强其团队协作性和对专业知识的应用性。

DOI kd2ml86ej6/1429362

作者陈芳芳

机构地区不详

出处《中小学实验与装备》 2014年4期

关键词学生综合能力综合课程产品设计电子培养改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学实验与装备

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