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《中学政治教学参考》
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2014年8期
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教学有“度”复习有效
教学有“度”复习有效
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摘要
由于高三复习课直接影响着学生的高考成绩,所以提升复习课的效果就成了教师非常关注的事情。然而目前高三政治复习课却存在着一些令人担忧的问题和现象:新课式复习课。教师害怕学生不能掌握已经学习过的知识,把高三学生看作高一新生,复习课上成了新授课,上课时面面俱到,一味求全,所有的知识都讲解一遍。这样的复习完全忽视了学生已有的知识和经验,不仅效率低下,而且缺乏知识的发散与联系,无法提升学生的能力。
DOI
7dmn88gv4n/1428406
作者
尹雷
机构地区
不详
出处
《中学政治教学参考》
2014年8期
关键词
复习课
高三学生
教学
高三政治
高考成绩
高一新生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学政治教学参考
2014年8期
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