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触摸语文素养的质感——对初中语文教学的几点反思

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摘要语文素养的形成过程,是一个循序渐进的过程。在课堂上帮学生开拓知识视野以为学生积累文化品位,在课堂上传授语文知识可为学生积淀语文思维,在课堂上通过语文知识为学生的语文技能定向,可以帮学生形成良好的语言技能,这些都是语文素养的应有之义。

DOI ojn29p31jr/1425285

作者马爱军

机构地区不详

出处《语文教学通讯：学术（D）》 2014年7期

关键词初中语文素养质感

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

语文教学通讯：学术（D）

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初中语文素养质感

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