首页 > 《中小学电教：上》 > 2018年11期 > 教育现代化背景下的教师专业发展实践路径研究——基于教师个体维度

教育现代化背景下的教师专业发展实践路径研究——基于教师个体维度

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要教育现代化是我国教育事业改革发展的战略目标。在教育现代化进程中,教师扮演着先觉者、塑造者的角色。本文立足新中国成立以来出台的第一个专门面向教师队伍建设的政策文件——《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》与前人研究成果,从教师个体维度出发审视和探索教育现代化背景下的教师专业发展内涵、要求与实践路径,进而提出:处于教育现代化背景下的教师需要开展终身学习与自主学习、创新教学方式和管理手段、强化教育素养、提升道德修养和职业韧性以实现自身专业发展,适应教育现代化要求。

DOI g4qnn6pr48/1393624

作者孙岩松;张克松;汪超颖

机构地区不详

出处《中小学电教：上》 2018年11期

关键词教育现代化教师专业发展个体维度路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）