首页 > 《教育科学研究》 > 2001年10期 > 论专业化视野下的教师职业道德

论专业化视野下的教师职业道德

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要以教师职业发展的必然趋势－专业化为立足点，从专业化的视野来透视教师的职业道德。专业化视野下的教师职业道德应在以下三个方面得以进一步地发展与加强：创新意识与创新精神；协作态度与协作能力；自主观念与自主行为。

DOI 7j6eg0wp40/1379318

作者方凌雁

机构地区不详

出处《教育科学研究》 2001年10期

关键词职业专业化教师职业道德创新意识协作态度自主观念

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2001年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈阿博. 专业标准视野下幼儿教师职业道德意识探究.教育学,2013-04.
2薛晓阳. 教师职业道德建设的“专业化”及问题思考——关于教师职业道德建设的政策设计和文本分析.教育学,2012-01.
3陈惠津. 教师职业道德建设与教师职业成熟.高等教育学,2011-03.
4加曼草. 浅谈教师职业道德.教育学,2015-06.
5白加毛（门源县回族女子中学青海门源810300）. 教师职业道德之我见.教育学,2010-04.
6刘娜. 教师职业道德所思.教育学,2016-06.
7黄湘梅. 浅谈教师职业道德.教育学,2021-12.
8朱道忠. 论鲁迅的教师职业道德思想.高等教育学,2005-10.
9王振华. 教师职业专业化的追求.教育学,2003-07.
10沈建. 课程思政视野下“教师职业道德”课程改革路径.教育学,2024-01.

来源期刊

教育科学研究

教育科学研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

职业专业化教师职业道德创新意识协作态度自主观念

返回顶部