首页 > 《华东师范大学学报：教育科学版》 > 2014年1期 > 全国十五个区域儿童学校生存状态调查分析

全国十五个区域儿童学校生存状态调查分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要对全国十五个省、市、自治区3—8年级学生20804人的问卷调查表明：总体上小学生学校生存状态优于初中生,声誉较高的学校学生生存状态优于普通学校和乡镇学校;学习内在动机弱,功利性取向强;教育氛围呈现文化转型特点：权威型教师亲和性强,简单化的教育方式较强;班集体文化建设与学生学习状态、学习概念、师生关系等显著相关,但普遍薄弱。

DOI 5jo6onm0jv/1364412

作者李晓文;王晓丽

机构地区不详

出处《华东师范大学学报：教育科学版》 2014年1期

关键词学习状态师生关系奖惩方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）