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心理健康教育课作业布置与批改方式的探索与实践

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摘要心理健康教育作为必修公共课走入课堂已有好几个年头，教育部门也时常组织心理教师参加活动设计的比赛，然而对如何检验学生的学习情况却鲜有人研究。文化课以布置课后作业来检验学生对所学知识是否掌握，那么心理健康教育课如何布置作业呢？

DOI ojz70onr45/1359046

作者冯艳丹

机构地区不详

出处《中小学心理健康教育》 2014年11期

关键词心理健康教育课作业批改方式

分类 [哲学宗教][发展与教育心理学]

出版日期 2014年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学心理健康教育

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