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区域教育科研的实践者和推动者——以成都市教科院为例
区域教育科研的实践者和推动者——以成都市教科院为例
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摘要
成都市教科院推进教育科研的有效经验表明,教育科研要从本地实际出发,服务于教育决策、教育改革与发展和学校、教师及学生发展.要建立有效的科研管理体系,做好科研规划,完善科研管理办法,加强研究工作学术指导,做好优秀科研成果遴选与推广,加强科研骨干队伍建设.要聚焦教育改革中的核心问题,以提高课题研究质量和科研骨干队伍建设为主要抓手,增强工作的主动性,在学习与创新中提升科研软实力.
DOI
rdx093lkdl/1350573
作者
谭文丽;胡燕
机构地区
不详
出处
《教育科学论坛》
2014年6期
关键词
区域
教育科研
实践
推动
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2014年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育科学论坛
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