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基于元认知策略的非英语专业大学生网络英语自主学习探析

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摘要文章采用文献资料、专家访谈、归纳演绎等方法,阐述了元认知理论与元认知策略的发展;对网络英语学习平台的优劣势进行了分析,探究了网络英语自主学习的要求以及元认知策略在网络英语自主学习中的启示.

DOI odwvg9ygjk/1334208

作者雷雨露

机构地区不详

出处《襄阳职业技术学院学报》 2014年2期

关键词元认知非英语专业大学生网络英语自主学习

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

襄阳职业技术学院学报

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