首页 > 《中国校外教育：上旬》 > 2014年3期 > 小学数学教学中的反向思维应用探讨

小学数学教学中的反向思维应用探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要通过对小学数学教学中反向思维的概念及重要性进行简要分析，探讨了小学数学教学中反向思维的应用，以期能够提高学生的发散思维能力、创新能力和社会适应能力等，进而提升教学的效率及质量。

DOI 7dmnprny4n/1332978

作者赵玉超

机构地区不详

出处《中国校外教育：上旬》 2014年3期

关键词小学数学反向思维应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张琳. 小学数学教学中反向思维应用分析.教育学,2014-01.
2郭立思. 小学数学教学中反向思维的应用初探.教育学,2021-03.
3胡娟琴. 反向思维在小学数学教学中的应用探析.教育学,2021-04.
4朱善. 小学数学教学中反向思维的多元创建.教育学,2020-02.
5金英爱. 小学数学教学中反向思维的多元创建.教育学,2022-05.
6侯秋婷. 探索反向思维在小学数学教学中的运用.教育学,2018-07.
7陈雪云. 小学数学教学中反向思维的多元创建策略.,2022-07.
8徐步升. 小学数学教学中关于学生反向思维的创建.教育学,2020-05.
9朱娟. 小学数学课堂中反向思维的有效应用.教育学,2023-03.
10黄天宝. 反向思维在小学四年级数学教学中的应用探究.教育学,2021-09.

来源期刊

中国校外教育：上旬

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学反向思维应用

返回顶部