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《科学大众:科学教育》
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2013年12期
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小学数学教师课堂组织教学的策略
小学数学教师课堂组织教学的策略
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摘要
我记得一位教授曾说:“一个建筑师可以把它的错误拆掉,一个医生可以把他的错误拿掉,而一个老师的错误,却会一天天长大,最后影响着整个社会与国家。”因此,进行教学时,教师除了灵活运用多元的教学方法外,一定要吸引到学生的目光,巧妙运用各种课堂组织教学的策略,使其专注于学习上,发挥师生“心心相印”最佳的效果,达成预期教学目标。
DOI
zdl5kxp8jl/1326064
作者
杨海峰
机构地区
不详
出处
《科学大众:科学教育》
2013年12期
关键词
小学数学
课堂教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学大众:科学教育
2013年12期
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