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药剂学课程渗透通识教育理念的实践

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摘要当前专业教育与通识教育呈现融合的趋势。在药剂学课程的教学实践中挖掘和提取通识教育的精神，通过追溯历史激发学生的专业认同感、利用普遍联系原理使学生掌握交叉学科的学习方法，培养学生创新意识和创新能力，培育职业精神并增强责任意识。渗透通识教育精神的专业教学大有可为。

DOI 2d3g86p749/1321119

作者沈腾;张奇志;方晓玲

机构地区不详

出处《药学教育》 2014年1期

关键词通识教育专业教育药剂学

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

药学教育

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