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《山东高等教育》
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2014年1期
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论大学通识教育的文化向度
论大学通识教育的文化向度
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摘要
教育是实现由自然人向社会人转化的系统社会化过程,文化内容构成了教育的核心内容。教育的本质与个体人由社会价值体系所衡量的素质提高密切相关,所以任何教育都应该是素质教育。通识教育是实现大学素质教育的有效途径,而文化向度构成了大学通识教育最重要的向度。通识教育文化向度上的国际化视野与本土坐标,确立了通识教育在传统文化与西方文明内容选择上的基本原则。
DOI
2d3g866m49/1321091
作者
刘志业
机构地区
不详
出处
《山东高等教育》
2014年1期
关键词
通识教育
文化向度
国际视野
本土坐标
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
山东高等教育
2014年1期
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