浅谈初中后进生成因分析及转化策略

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摘要 我们通常把情绪消极,不思进取,品德修养与一般学生存在较大距离,在行为上多次违反学生守则与社会行为准则,存在较多与学生身份不相符的问题行为的学生称为后进生。通过教学实践,我认为初中后进生形成原因主要
机构地区 不详
出处 《科学咨询》 2008年S1期
出版日期 2008年06月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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