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《兰州教育学院学报》
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2013年7期
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中等教育阶段学生教育对策研究
中等教育阶段学生教育对策研究
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摘要
中等教育阶段的学生由于其生理、心理的独特性,对教师的教育能力提出了更高的要求。这一阶段的教育工作者不光要熟知学生的心理特征,还要了解学生的生理、智力及其社会角色认同等方面的发展过程,应采用有效方法,实施科学教育,以达到预期的教育效果,培养身心健康的合格人才。
DOI
zdl5ne0zjl/1266488
作者
王小明;柴丽珍
机构地区
不详
出处
《兰州教育学院学报》
2013年7期
关键词
中等教育
学生
对策
研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
兰州教育学院学报
2013年7期
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