首页 > 《湖南科技学院学报》 > 2013年8期 > 原则与参数理论与英语教学

原则与参数理论与英语教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要原则与参数理论时期是生成语法理论发展过程的重要阶段。文章用原则与参数理论的几个子理论解释英语教学中一些难以辨析和解释的语言现象,旨在证明原则与参数理论虽然不是应英语教学而生,但对英语教学有重要的指导作用。笔者希望以此推动生成语法理论在英语教学中的应用。

DOI 7dmwy2zr4n/1255306

作者何丽萍

机构地区不详

出处《湖南科技学院学报》 2013年8期

关键词原则与参数理论英语教学格理论 X-阶标理论控制理论

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2013年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1赵彦春. 汉语之为美——从原则参数理论看汉语的特点.汉语,2005-04.
2贾青. 对双时间参数理论的改进.中国哲学,2014-01.
3夏珺，高国锋，郭宏宇. 电站锅炉关键参数理论研究.电力系统及自动化,2021-06.
4肖巧玲;喻宝华. 归因理论与大学英语教学.教育学,2007-01.
5陆海曼. 浅谈英语教学创新的原则与策略.中外政治制度,2013-04.
6苏妍（唐山学院外语系，河北唐山063000）. 错误分析理论与大学英语教学.社会学,2009-10.
7李新华孟庆兰. 语域理论与高校英语教学.系统科学,2009-02.
8姜小琴. 试论中专英语教学现状分析与目标教学原则.教育学,2016-04.
9李强. 利用英语教学原则促进中职英语教学.文化科学,2011-09.
10陈友军;张宏瑜. 语篇衔接理论与高级英语教学.教育学,2009-06.

来源期刊

湖南科技学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

原则与参数理论英语教学格理论 X-阶标理论控制理论

返回顶部