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浅谈提高高等数学教学质量的途径

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摘要摘要：高职院校数学教学质量是困扰教师和学生的难题之一，由于高等数学内容较多，课时相对又少，这样给高等数学教学带来较大困难。文章通过对高等数学内容进行分析，结合数学建模进行教学改革，以此为基础对提高数学教学质量的途径进行分析。

DOI 5joxm576jv/1250284

作者吉耀武

机构地区不详

出处《西安铁路职业技术学院学报》 2013年1期

关键词高职院校高等数学教学质量数学建模途径

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

西安铁路职业技术学院学报

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