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少数民族预科教育的微观层面发展现状和历史展望

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摘要少数民族预科教育作为民族高等教育的重要组成部分，对民族高等教育的健康发展至关重要。民族教育的微观层面主要指学校教育层面，包括课程设置、教材选定、师资队伍、文化活动等方面，本文从以上几个方面对少数民族预科教育微观层面进行梳理。

DOI 7dmwyw7r4n/1246306

作者杜青花

机构地区不详

出处《北方文学：中》 2013年4期

关键词预科教育微观管理发展现状历史展望

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

北方文学：中

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预科教育微观管理发展现状历史展望

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