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论有效提高体育课堂教学质量的途径

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摘要体育教师课堂组织管理能力的高低直接决定着课堂教学的效果与质量，最大限度地调动学生课堂学习的自主性，有效地维持学生的适宜行为，保持良好的课堂秩序，科学地组织教学内容，创造良好的教学环境，不断提高教师的自身素质，才能促进教学改革，达到提高教学质量的效果和目的。

DOI rdxxl835dl/1243973

作者王程

机构地区不详

出处《兵团教育学院学报》 2013年3期

关键词体育教师课堂教学管理能力

分类 [军事][军事理论]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）