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《福建教育研究:基础教育(A)》
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2013年3期
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融入生活的品德教学
融入生活的品德教学
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摘要
“生活即教育”的理论是陶行知教育思想的基石与精髓,也是陶老留给教育工作者的宝贵财富和一项永恒的课题。它的内涵非常丰富也十分明确,即教育不能脱离生活,生活是一切教育的源泉。我们要学习他的教育理念,继承他的教育思想,研究他的教育方法,付之于实践,服务于教育。陶行知曾说过:“生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。
DOI
7j6gxlwnd0/1243966
作者
廖顺洁
机构地区
不详
出处
《福建教育研究:基础教育(A)》
2013年3期
关键词
生活
教育思想
教学
品德
教育工作者
教育理念
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2013年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建教育研究:基础教育(A)
2013年3期
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