在动漫故事的阅读中促进中班幼儿想象力的发展

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摘要 在动漫性主题活动中,教师要恰当地使用幼儿喜欢的动漫故事资源。阅读动漫故事的过程就是一个与动漫形象沟通、交流的过程,幼儿的想象力在此过程中得以培养。
作者 吴真
机构地区 不详
出版日期 2013年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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