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国际贸易理论课程双语教学模式探析

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摘要文章根据国内外双语教学模式的研究和实践，从教学班的设置、课堂教学模式、教案、教学策略以及教学语言五个方面探索国际贸易理论课程的双语教学模式。根据目前安徽工程大学现状，可以采用的总体模式是：选用英文原版教材并大部分使用汉语讲解，但课件全部用英文，对于主要专业语汇要与汉语一一对照，并用英语进行解释，讨论、回答问题、作业和考试鼓励学生用英文。

DOI 7dmw7wel4n/1232406

作者章秀琴

机构地区不详

出处《南通航运职业技术学院学报》 2013年1期

关键词国际贸易理论双语教学模式

分类 [交通运输工程][船舶与海洋工程]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）