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学生参与：高职院校教学质量监控保障体系的核心要素

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摘要近年来，随着高职教育地快速发展，一些高职院校逐步建立了教学质量监控保障体系，也取得了一定的成效，为教学质量的改进和提高做出了贡献，但远没有达到预期的效果。为了提高教学质量监控的质量，适应新形势下教学质量监控的规律与特点，必须让学生参与其中，强化学生的自主性，发挥他们的能动性，提高高职院校的教学质量。

DOI 2d3gro7n49/1231867

作者刘军

机构地区不详

出处《职业时空》 2013年4期

关键词学生参与高职院校教学质量监控

分类 [经济管理][劳动经济]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）