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快乐学习快乐作业

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摘要作业是教学的基本方法之一，是反馈、调控教学过程的实践活动。传统的教学模式下，作业作为课堂教学的辅助，主要用于帮助学生巩固课堂所学，通过读、写、练打下坚实基础，是教师用来考量学生的知识掌握情况的途径之一。但是，由于传统作业的设计存在诸多缺点和不足，摆脱不了抄、背、练的老三套，练习大多机械重复、缺乏趣味性和层次性、习题设计偏难，因此使得学生感觉到是一种负担，做作业时多是疲于应付。

DOI 34g87wg0j9/1227755

作者赵金元

机构地区不详

出处《小学教学研究：理论版》 2013年5期

关键词传统作业学习快乐教学过程课堂教学习题设计实践活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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小学教学研究：理论版

2013年5期

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