首页 > 《中国西部》 > 2013年9期 > 用科学制度激发老教师职业情感

用科学制度激发老教师职业情感

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要激发老教师的职业情感，争取得到老教师的支持，让其永葆青春活力，积极主动地工作。

DOI ojzp3l6r45/1217470

作者郭有印

机构地区不详

出处《中国西部》 2013年9期

关键词教师职业情感科学制度激发青春活力积极主动老教师

分类 [经济管理][世界经济]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈惠津. 教师职业道德建设与教师职业成熟.高等教育学,2011-03.
2张琴. 高等院校舞蹈教师职业情感研究.舞蹈,2015-03.
3王峰. 建立教师职业幸福感,消除教师职业倦怠.教育学,2023-10.
4史品. 道德情感与教师职业道德的养成.教育学,2013-03.
5刘定云. 激发教师自身潜能，提高教师职业幸福感.教育学,2021-07.
6靳艳芬;张晓辉;母小勇. 教师职业停滞研究.课程与教学论,2005-06.
7陈惠津;张少云. 教师职涯规划与教师职业成熟.高等教育学,2013-01.
8卢进伟. 教师职业道德建设的制度重建研究.民族体育,2015-06.
9王玉红. 追寻教师职业的幸福.教育学,2011-09.
10. 教师职业的专业特性.大气科学及气象学,2007-04.

来源期刊

中国西部

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教师职业情感科学制度激发青春活力积极主动老教师

返回顶部