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创设有效情境促进学生自主探索

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摘要有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，它是一种以体验和探索为主的主动性学习。

DOI 2d3g72pl49/1209943

作者王琼英

机构地区不详

出处《福建教育研究：综合版（B）》 2013年1期

关键词创设情景自主探索兴趣能力

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教育研究：综合版（B）

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