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已有概念认识中的应试教育不是一种教育——兼说应试教育之概念的无解

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摘要本文证明已有概念认识中的应试教育不是一种教育。考察有足够代表意义的样本，发现应试教育已有概念认识实质上就三个：一是对片面教育之弊端的概括；二是以考试为指挥棒组织实施教育的方法；三是以考试为指挥棒组织实施的教育。此三者中应试教育都不是一种教育，其中第三者中不是的原因，实际上也是应试教育概念向来无解的原因。

DOI g4q5ln1n48/1135996

作者李坊穗

机构地区不详

出处《辽宁教育》 2012年4期

关键词教育应试教育概念种属

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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