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如何在争议性问题中发展学生的批判精神

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摘要《语文课程标准》指出,学生对语文材料的反应往往是多元的。语文教学在重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向的同时,也应尊重学生在学习过程中的独特体验。＂一千个读者的心目中就有一千个哈姆雷特。＂这句话也告诉我们读者对语言文字的感悟是仁者见仁,智者见智的。正因为学生是具有个性差异的个体,阅读结果具有一定的差异性是客观存在的。

DOI wjvz6kpnd7/1135002

作者李春芳

机构地区不详

出处《长春教育学院学报》 2010年6期

关键词尊重学生争议性问题批判精神《语文课程标准》语文材料感染作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）