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音标及读音规则可以这样检测

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摘要适当的练习既可以巩固和检测学习内容，了解和评价教学效果，又可以反过来修正和促进教学过程。因此，对于读音规则和音标教学．我们也需要设计有效的练习以巩固和检测教学效果；同时通过练习和检测促进读音规则的运用。我们常用的练习（检测）题型举例并分析如下（1和2属于口头练习题。3和4属于书面练习题）：

DOI zdl59xwzjl/1132688

作者陈李明

机构地区不详

出处《江苏教育：小学教学》 2012年4期

关键词读音规则音标教学检测教学效果练习题学习内容

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）