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以学生为中心的英语多元评价体系研究

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摘要教学评价能力是教师基本的职业素质之一。教师在开展教学活动时,不能忽视对教学对象、教学过程和教学结果的评价。要构建以学生为中心的英语多元评价体系,对评价目标、评价主体、评价对象、评价内容和评价形式进行多元化设计,让学生参与评价过程,不但有利于提升语言教学效果,还能提升学生的自主学习和合作学习能力,帮助学生养成良好的终身语言学习习惯。

DOI rdxx1wmldl/1123673

作者翟轶璠

机构地区不详

出处《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2012年2期

关键词以学生为中心英语教学多元英语评价体系

分类 [经济管理][政治经济学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）