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文化自觉视角下成人高等教育质量保障初探

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摘要文化自觉为成人高等教育质量的研究提供了一个新的视角。当前成人高等教育质量的缺失主要表现为主体定位迷失、个体职业能力丧失、对象个性化漠视。应从参与学习动机的自主性、承认成人教育的生活性、激发成人课程文化的自觉性、实践道德文化的自觉性等方面，保障成人高等教育质量。

DOI 6jryzp7yd5/1119387

作者袁义山;朱旭梅

机构地区不详

出处《继续教育研究》 2012年5期

关键词文化自觉成人高等教育质量

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

继续教育研究

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