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浅谈通过审美教育培养幼儿的创新能力

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摘要在提高幼儿对事物的敏锐性方面．要帮助幼儿养成观察美好事物的浓厚兴趣，让他们学会从不同角度观察事物，要注意观察事物的细节，要通过对美好事物的描绘提高他们观察事物的敏锐性。在提高幼儿的应变能力方面，要让他们学会冷静地对待事物，学会忍耐，要善于在复杂的事物中把握关键性环节，要注意方法的灵活性。在通过审美教育培养幼儿的能力方面，要通过审美教育激发幼儿的求知欲和好奇心．注意培养其思维的流畅性、变通性和独创性，注意培养求异思维。通过审美创造意识的强化和成果的不断积累，既有益于培养幼儿的向善意识，又对他们步入青年和成年后将审美创造转化为科技创造具有积极的引导和促进作用。

DOI 7j6gz2gpd0/1112918

作者刘薇薇

机构地区不详

出处《新课程研究：学前教育》 2012年2期

关键词审美育人幼儿教育创新能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）