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学习中的“约拿情结”——一例高中生学习退缩情绪的心理分析

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摘要现代意义上的“约拿情结”属于心理学领域的概念．指的是一种机遇面前自我逃避、退后畏缩的心理状态。这个词最先出现在马斯洛在《人性能达的境界》一书中。在归纳分析“约拿情结”时，他给出的是“对自身杰出的畏惧”或“躲开自己的最佳天才”这样两种心理倾向。我们试图分析学生成长中“约拿情结”对成长的阻力，并从外在力量和内在升华的双重作用下，促使学生克服约拿情结，积极的成长。

DOI wjvz0wlnd7/1109874

作者姜敏

机构地区不详

出处《浙江教育科学》 2012年1期

关键词约拿情结心理状态学习退缩自我逃避

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）