首页 > 《黑龙江教育：高教研究与评估》 > 1994年3期 > 用基本事实发展和增进学生思考力

用基本事实发展和增进学生思考力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要用基本事实发展和增进学生思考力执教者：李杰点评者：陈德民列宁说：“我们不需要死读硬记，但是我们需要用基本事实的知识来发展和增进每个学习者的思考力……”双城市实验小学李杰老师的数学课，就充分体现了这一点。请看下面的教学片断。师：请同学们把你们制作的学具...

DOI 3j7owo2m41/1066705

作者李杰;陈德民

机构地区不详

出处《黑龙江教育：高教研究与评估》 1994年3期

关键词思考力教学片断陈德民执教者请看做一做

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 1994年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1赵思林;黄成世. 基本事实与公理.教育学,2019-01.
2杨泽安. 根据基本事实创设激趣情境.课程与教学论,2002-06.
3张振鹏. 培养思考力.教育学,2008-12.
4李婷婷. 浅谈益智器具对发展学生思考力的作用.教育学,2018-07.
5田志明. 警惕对学生思考力的“贬值”.教育学,2011-06.
6刘爱青. 强化阅读引导，培养学生思考力.教育学,2018-03.
7苏义新. 思考力模型及思考力在物理教学中的训练.物理,2006-04.
8陈家琪. “五十年政治反思”中的“基本事实”.中国文学,2009-08.
9傅红娣. 谈谈如何培养学生的数学思考力.高等教育学,2012-01.
10刘卫明,. 思考力：发展小学生数学核心素养的关键路径.教育学,2024-03.

来源期刊

黑龙江教育：高教研究与评估

黑龙江教育：高教研究与评估

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

思考力教学片断陈德民执教者请看做一做

返回顶部