《金色花》教学设计

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摘要 一、教法1.启发点拨法:最大限度调动学生的主观能动性,鼓励学生积极参与朗读;2.美读感知法:读出语气、语调和韵味;3.多媒体演示法:引入音像资料,制作课件,充分开
作者 张宁
机构地区 不详
出处 《黑龙江教育:中学版》 2008年Z2期
出版日期 2008年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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