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基于职业教育理念的电子信息专业英语课程实践探索

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摘要坚持“以能力为本位，以学生为主体，以就业为导向”中心和“行动导向”原则，通过对专业职业岗位（群）所需的知识、能力和态度进行分析、抽取、类化、序化、度化，对电子信息专业英语进行了基于职业教育理念的课程实践探索，同对，为高职其他理工科专业英语的教学提供借鉴。

DOI 6jryvnzwd5/1012239

作者邓桂萍

机构地区不详

出处《职教通讯》 2011年20期

关键词电子信息专业英语教学改革职业教育理念

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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