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积极青少年发展及其启示

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摘要几乎整个20世纪．有关青少年的消极“缺陷”观在心理学、社会学、教育学、公共健康等诸多学科中都占据了主导地位（LeFrteretal．，2008）。20世纪90年代后出现的积极青少年发展观（PositiveYouthDevelopmentPerspective．PYD）超越了这一传统观点．它关注青少年自身具备的健康发展的潜力和社会希望他们拥有的积极品质与发展结果。换言之．PYD是在“优势”观的基础上探讨并致力于促进青少年的积极发展．

DOI 54k1g7lydk/993157

作者张文新;常淑敏

机构地区不详

出处《心理与行为研究》 2011年B06期

关键词青少年发展 20世纪90年代后公共健康传统观点社会学心理学

分类 [哲学宗教][心理学]

出版日期 2011年01月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）