首页 > 《医学信息》 > 2011年1期 > 弹性教学在手术室教学中的应用

弹性教学在手术室教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要目的：探索运用弹性教学方法提高手术室临床教学质量的效果。方法：回顾分析2008年7月-2010年5月两届共80名实习大专护生采用弹性教学方法，并对实习效果进行教与学的评价。结果：运用弹性教学护生工作积极性、学习积极性，对工作程序的熟、常见手术配合的熟练度、对手术室带教方式的满意度均提高，老师工作积极性、专业知识的拓展性均增加。结论：弹性教学是有效教学。

DOI ldek3wm9d3/944541

作者任翠蓉;李小琴;李静;陈华民

机构地区不详

出处《医学信息》 2011年1期

关键词弹性教学手术室带教护生

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2011年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）